Revisión de la guía 5: Espacios Urbanos
1.- En el documento: a) ¿ identificaste distintos tipos de trazado urbano?
b) ¿ Reconoces la diferencia entre situación y emplazamiento?
c) ¿ Cuáles son los distintos tipos de tramas urbanas?
d) ¿ Cómo eran los planos antiguamente? ¿ actualmente cómo son?
e) ¿ Hay distintos usos del suelo en el espacio urbano? ¿Dónde se ubican zonas industriales? ¿ y las residenciales?
2.- Del documento de Mattos : ¿ podes extraer una frase que relacione el proceso de globalización con la jerarquización de ciudades?
3.- ¿ Cómo se explica que cambie el ranking de ciudades globales?
4.- ¿ Cuáles son las características más notables de una ciudad global?
5.- En el ejemplo que elegiste para estudiar: ¿ cuáles son los rasgos que te permiten afirmar que es una ciudad global? ( Resaltalos o subraya en el documento).
GUIA PARA LA COMPETENCIA N°5: Espacios Urbanos
1.- Identificar en la categoría problemas urbanos de este blog ( ver categorías) los materiales de trabajo:
a) Presentación del proceso de urbanización
b) Documento de Mattus sobre las ciudades y la Globalización
c) Cambios actuales en las ciudades: video de Juan Freire y otros.
2.- Elaborar una explicación propia de los procesos que fueron modificando el modo de organizar el espacio urbano en Europa en un documento donde se combinen dibujos o fotos con comentarios , desde lo antiguo a lo actual, desde lo simple a lo complejo.
3.- Seleccionar ideas del documento y elaborar un mapa conceptual con ese contenido , explicando cambios en el proceso de globalización.
4.- Seleccionar noticias y comentarlas en una presentación original de los problemas y cambios que se observan en los espacios urbanos actuales.
5.- Elegir una ciudad global y elaborar un folleto con las características sobresalientes de sus funciones y relaciones.
GUIA PARA LA COMPETENCIA Nº 4: Problemas ambientales y demográficos.
Primera Parte
A escala Global, los problemas ambientales se presentan como “cambios que se aceleran notablemente” provocando múltiples consecuencias. Son , además, problemas complejos, que tienen continuidad histórica y es difícil pronosticar si es posible remediar o revertir el proceso.
Seleccionaremos tres problemáticas que , como se dijo anteriormente, se relacionan con otros en mayor o menor medida.
- La degradación de los suelos: lean el artículo publicado en el Atlas de Le Monde Diplomatique y elaboren una presentación donde :
- escribirán Ideas importantes,
- organizarán un esquema de relaciones entre ellas y
- agregarán datos o imágenes que demuestren el alcance del problema.
2.- El Agua: analicen la problemática del agua consultando la página de la PNUMA para seleccionar zonas del planeta afectadas por la escasez y presentar algún caso donde la población sufre las consecuencias (el relato puede presentarse como diálogo, viñetas de una caricatura o secuencia de imágenes) .
Deforestación y sequía en Africa
(BBC) Cambio Climático: consecuencias en Africa según la FAO.
3.- Los bosques y la pérdida de la biodiversidad. Vean el video y busquen medidas o programas que se proponen para afrontar este problema.
Aguí la GUIA PARA EL EJE 3: ECONOMIA-INTERCAMBIOS-COMUNICACIONES
PARA Comprender la circulación de capitales, bienes y personas, y su incidencia en los transportes y las comunicaciones, evaluando las consecuencias sociales y espaciales.
Me gusta:
Sé el primero en decir que te gusta esta page.
